SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA BERÇÁRIO

v  Rodinha

v  Músicas de bom dia, sol, janelinha, chamadinha de nomes, etc (a rodinha deve ser feita todos os dias).

v  "Corridas" de obstáculos (invente, utilize almofadas, lençóis, colchonetes, etc,.

v  Jogos com bolas (role ou jogue a bola até a criança para que ela pegue ou a jogue de volta).

v  Histórias (todos os dias). Deve-se colocar o nome da história no planejamento.

v  Músicas (ao utilizar a música, também deve-se colocar o nome no planejamento).

v  Identidade (mostrar a criança seu reflexo no espelho, fazer caretas, sorrir, abrir a boca, etc).

v  Esconde-esconde (utilizar lençóis, fraldas, toalhinhas, etc, para esconder e mostrar o rosto para a criança).

v  Danças (dançar com música de CD ou DVD).

v  Brincar com móbile (fazer com que a criança ouça, veja e toque um brinquedo do móbile)

v  Massagem (tocar massageando com cuidado partes do corpo da criança como os pés, cabeça, barriga, testa, etc).

v  Brinquedo com som (puxar corda de brinquedo que emite som e fazer com que a criança tente refazer esse movimento).

v  Brinquedos que imitam os sons de animais.

v  Brincar de rolar, bater palmas, sentar, levantar, arrastar, engatinhar, etc).

v  Fazer barulhinhos com a boca.

v  Brincar de serra-serra.

v  Brincar de imitar (colocar a mão na cabeça, olhos, boca, etc).

v  Brincar de dedo mindinho, seu vizinho, upa, upa-cavalinho, palminhas de guiné. 

v  Tocar instrumentos musicais para que as crianças percebam os sons e os repitam com outros sons, movimentos corporais,…

v  Manipular materiais de várias texturas como áspero e liso.

v  Caixinha mágica (caixa decorada com papel colorido pode ser de sapato, com um buraco no meio. Dentro da caixa colocar vários objetos como bola, chupeta, chocalho, etc. A criança deve colocar a mão dentro e pegar um dos objetos). 

v  Confecção de chocalhos de material reciclável

v  Folhear livros (capa dura/plástico ou pano) e revistas

v  Ouvir pequenas histórias (livros e gravuras)

v  Brincar com a língua, barulhos, repetição de sílabas/onomatopéias

v  Trabalhar com os sentidos: visão (esconder e encontrar objetos)

v  Uso do espelho: ver a si e ao outro

v  Trabalhar quantidade: muito/pouco, cheio/vazio, mais/menos

v  Cartões de linguagem

v  Dobrar e amassar papéis (modificar formas dos objetos)

v  Rasgar e amassar papéis (texturas variadas)

v  Observar fotos e revistas (identificar objetos, pessoas e lugares)

v  Guardar objetos em diferentes tamanhos de caixas

v  Chocalho com garrafa peti, copo de iogurte, yakut...

v  Saquinhos de cheiro feito com tnt algodão e vários aromas.

v  Bolinhas de cheirinho feito com meia calça* Caixa supresa, encapada e com um buraco para caber a mãozinha do bebê.

v  Tampas de Nescau com figuras.

v  Cds com figuras, furado e usado como móbile.

v   Abrir uma caixa de papelão e fazer uma casa, ou um carro.

v  Janelinhas das sensações.

v  Cd com cantigas com voz de criança, músicas clássicas.

v  Sagu com anelina dentro de peti, pode usar também gliter, lantejoula...

v  Varal das sensações.

v  Cestos dos tesouros.

v  Pendulo com bola e elástico colado no teto

v  Soprar ( canudo grosso), fazer bolhas ensinar a criança a respirar pelo nariz( variar com gelatina colorida).

v  Esconde-Esconde (para bebês) Cadê o ursinho? Ele sumiu, mas não é para sempre.